90分的孩子未必代表整个教育阶段就失败了。很多家长给孩子卷子看，一旦看到分数不理想就会冲过去问：“你到底在做什么！”这样说话容易让孩子情绪低落，失去继续努力的信心。其实，分数下滑并不是世界末日，关键在于家长怎样沟通。下面的7种沟通方式已经被许多家庭验证有效，它们可以让家长的情绪从暴风雨变成和风细雨，让孩子愿意把“我不想学”的想法转变成“我要再试一次”。有一次小明拿到90分的卷子，妈妈给了他一些积极的引导，帮助他重新找回了学习的动力。下面这些沟通方式值得学习。当孩子说“我不想学了”，家长应该告诉他：“先别急着放弃，我们只尝试了一种方法，这门学科还有很多解法呢。我们一起再找一条路好不好？”用选择权代替指责权，孩子就能感受到被尊重。比如小明告诉他妈妈英语很难，他妈妈就鼓励他：“你只是还没找到钥匙，我们一起打开英语这扇门：多听三遍、多读三遍、多写三遍，方法对了恐惧就跑掉了。”把责备换成鼓励。当孩子说“这道题太难了”，家长要让他们明白：“天下没有不难的题，正因为它难才值得我们去攻克。妈妈相信你能找到突破口。”让困难成为成功的垫脚石而不是压垮骆驼的最后一根稻草。当孩子尝试后还是不行的时候，家长要给予肯定：“每天进步一点点就是胜利。继续试、继续错、继续改直到错误改正为止。”让失败成为进步的机会而不是停止的理由。当孩子承认粗心出错时，家长要告诉他：“错误是免费的提醒而不是丢人的标签。你已经知道错了下次就会长记性。”让错误成为改进的工具而不是打击自信心的原因。当孩子感叹追不上小明的时候，家长要告诉他：“小明一定有他的方法我们去找来学过来变成自己的方法下次超过他。”让其他同学成为学习榜样而不是敌人。当孩子拿到90分炫耀时，家长应该给出方向：“这份努力配得上这份分数不过妈妈相信你还能更好这几道错题我们一起再啃一遍？”让表扬带着方向感而不是变成骄傲的表现。最后一次评估成绩时不要先急着评价分数先蹲下来对孩子说一句让他感到被理解支持相信然后重新找回继续向上的勇气。