孩子碰到困难就想逃避，家长该怎么办？看着孩子面对难题，眼神慢慢变得空洞，最后把笔放下，轻声说“我不会”或“我不行”，那种心疼和焦虑夹杂着无力的心情，很多人都深有体会。这并不是孩子不努力，而是陷入了“习得性无助”的心理状态。孩子面对挑战容易退缩，根源不在能力，而在思维方式。就像心理学家做的一个实验，把跳蚤放进有盖子的杯子，跳蚤开始拼命跳。每次碰壁后，即使把盖子拿掉，跳蚤也不再尝试跳出去，被“永远跳不出去”的信念困住了。孩子也是这样，第一次挑战失败可能会想“这道题有点难”，第二次失败可能会想“我是不是不擅长这个”，第三次就容易认为“我永远也学不好这个了”。每次挫折都像在给玻璃盖加厚一层，最终让孩子失去尝试的勇气。怎么打破这种循环呢？扶鹰教育创始人王金海在《让孩子爱上学习100招》中提到，克服负面思维最有效的方法是创造真实的成功体验。家长要像脚手架和体验设计师一样支持孩子成长。家长应该关注孩子微小的进步过程而不是结果。解复杂数学题时，家长肯定孩子尝试多种思路；背诵课文卡壳时，帮助孩子先记住第一段。家长要把大目标拆解成小台阶，让每一次征服都积累成功体验。具体来说，扶鹰教育提供了可操作的方法：第一是创造掌控感的成功，从容易的任务开始；第二是创造进步感的成功，用图表记录成长；第三是创造价值感的成功，鼓励孩子分享知识。通过这些方法，孩子内心的恶性循环会被积极循环取代。王金海老师常说信心来自做到的经历而不是听到的道理。当父母学会为孩子搭建成功阶梯时，孩子就能找回勇气面对困难。这是教育能给予孩子最宝贵的礼物。