在数字化浪潮席卷全球的背景下，如何培养青少年的科技素养成为教育领域的重要课题；4月1日，马鞍山市雨山区春晖社区以春假为契机，组织30名青少年走进图灵小镇“AI会客厅”，通过沉浸式体验探索人工智能技术的奥秘。 此次活动以“致敬图灵——智创未来”为主题——设计了多层次、互动性强的研学内容。在专业讲解员的引导下，学生们系统了解了人工智能的发展历程，并通过与智能机器人对弈、观看无人机演示、参与3D打印实践等环节，将抽象的技术概念转化为直观认知。尤为值得一提的是，活动还融入了非遗手工制作，引导青少年在传统技艺中融入科技思维，实现文化传承与创新的有机结合。 分析认为，此类活动的开展具有多重现实意义。从教育层面看，它打破了传统课堂的局限，以实践方式激发青少年对科学技术的兴趣；从社会层面看，这种科普模式为人工智能技术的普及提供了新思路。雨山区教育局对应的负责人表示，此次活动是落实“双减”政策背景下素质教育的一次创新尝试，未来将继续完善校内外协同育人机制。 值得关注的是，图灵小镇作为地方科技教育载体，其“AI会客厅”的运营模式具有示范价值。通过将前沿技术与青少年教育相结合，不仅提升了科普教育的实效性，也为区域科技创新人才培养奠定了基础。业内专家指出，此类实践有助于缩小城乡科技教育差距，对推动教育公平具有积极意义。 展望未来，随着人工智能技术在各领域的深入应用，青少年科技教育将愈发重要。多地教育部门已开始探索将人工智能启蒙纳入义务教育体系，而类似雨山区的实践案例或将成为可复制的参考模板。如何构建长效机制、扩大覆盖面，仍需政府、学校与社会力量的持续协作。
面向未来的竞争，不仅是技术之争，更是人才与素养之争；把前沿科技从“屏幕里的概念”带到“现实中的体验”，让青少年在实践中学会提问、验证与创造，是公共服务更精细、更贴近需求的体现。持续打造开放、安全、可持续的科普平台，才能让创新的种子在更多孩子心中扎根、生长。