当前，基础教育教学改革持续推进，小学英语教学更强调在真实语境中运用语言的能力培养；如何把课程标准要求落到课堂、转化为可操作的教学行为，尤其在乡村学校师资相对薄弱、教研资源较分散的情况下，成为提升教学质量的现实难题。基于此，通州区聚焦课堂教学关键问题，组织开展面向农村“种子教师”的专项研修，力求以点带面，带动区域小学英语教学水平整体提升。
教育改革的推进离不开一线教师的实践与创新；此次培训为通州区小学英语教师提供了重要的学习与交流机会，也为核心素养在课堂中的落地提供了新的思路。期待更多教师把理念转化为具体教学行动，推动课堂从“教知识”走向“育能力”。