咱们给孩子整一个“筷子点彩”的活动，把蝴蝶结扎在宣纸上让它“飞”起来。这是个挺有新意的玩法，用根筷子就能敲出后现代感的彩墨效果。 给小班的孩子们准备好一打纸条，每个孩子再准备双筷子和张宣纸。过程也很简单，先让孩子自己动手把纸条打成各种样子的蝴蝶结。打好了以后把它们放在宣纸上平铺着，拿筷子敲打毛笔蘸颜料洒上去就行。这个过程特别好玩，几分钟就能搞定一幅画。 做完以后的作品既像是拓印又像拼贴，每一张都特别有个性。孩子们在这个过程中能锻炼手眼协调和色彩感知能力，还能跟小伙伴们分享创意呢。 活动开始前几天得先给孩子们铺垫一下经验，教他们怎么把长纸条打个蝴蝶结。准备的时候用20 cm×1 cm的广告纸条就行，折完能变成蝴蝶结形状。颜料也准备好红、黄、蓝三色至少各一份。 第一步先让孩子们自由发挥打蝴蝶结。老师可以先示范一下技巧：纸条对折后再交叉拉紧就是个漂亮的蝴蝶结了。接下来就交给孩子们自己决定打多少、多大、放哪儿了。 第二步是把打好的蝴蝶结放在宣纸上。老师问他们想让蝴蝶结穿几件彩衣呢？接着老师再示范一下怎么用筷子敲打毛笔让颜料像雨点一样洒出来。提醒孩子们筷子离笔尖远点就能洒出大而立体的点；离得近就成细线了。 孩子们动手操作的时候老师要巡回指导一下。鼓励他们多换换颜色试试多色叠加的效果。还可以引导他们边洒边观察停手后画面会有什么变化——当蝴蝶结被抖掉时留下的就是自然晕染的肌理了。 最后把所有作品拼在一起开个“彩蝶展”。老师带孩子们从颜色、形状、肌理三个方面来欣赏同伴的作品。有的蝴蝶结扎得像花瓣一样，有的变成小星星了，每一幅画都在诉说着孩子们眼里的春天呢。 小贴士来了：颜料不要太稠也别太稀，中等浓度的最好成型；纸条也别太长太窄；虽然设计是给小班孩子玩的但中班初期也能玩得更顺畅一些；如果能力稍弱的孩子可以只玩一种颜色；最重要的一步是亲手把蝴蝶结扎在纸上再抖掉让它们“飞”起来哦！ 这个活动做完还能延伸好多玩法：把作品拍成照片投屏给大家看数一数有多少个“雨点”；还可以把这些画贴在教室里当装饰呢！你学会了吗？找个下午和宝贝一起动手试试吧！