在数字经济加速发展的背景下，贵州省作为国家大数据综合试验区，正积极探索人工智能技术与教育领域的深度融合。
1月14日，贵州省教育厅正式发布《贵州省推进人工智能赋能教育行动方案（2026—2030年）》，旨在通过技术赋能推动教育现代化进程，为特色教育强省建设注入新动能。
当前，教育数字化转型已成为全球趋势，但区域间发展不均衡、技术应用与教学需求脱节等问题仍制约着教育质量的整体提升。
贵州省立足自身大数据产业优势，将人工智能教育作为破解教育资源分布不均、教学模式单一等问题的突破口。
方案提出“赋能导向、人机协同”原则，强调以提升师生人工智能素养为核心，构建覆盖全学段的一体化培养体系。
根据规划，贵州省将分阶段推进目标落实。
到2027年，建成省级人工智能教育算力共享平台与特色资源库，完成100所省级数字化转型试点校培育；到2030年，实现人工智能教育全面普及，并推动本土特色教育大模型的规模化应用。
这一目标的设定，既考虑了技术落地的可行性，也兼顾了教育公平与质量提升的双重需求。
在具体实施路径上，方案突出分层分类施策。
基础教育阶段将梯度化开设人工智能课程，融入贵州民族文化、红色文化等特色内容；高等教育重点推动“AI+”交叉学科建设，深化校企协同育人机制；职业教育则围绕本省产业需求，强化智能技能人才培养，服务地方经济发展。
此外，方案还明确推广“教师+AI助教”协同教学模式，开发个性化学习系统，并利用人工智能优化教育管理、评价及决策流程。
为保障方案落地，贵州省将升级智慧校园基础设施，实施教师数字素养提升计划，同时构建教育智能算力共享平台，研发符合本地需求的教育专用模型。
省教育厅将统筹专项资金支持项目建设，并建立技术应用合规性审查机制，确保人工智能教育有序推进。
业内专家指出，该方案的出台不仅有助于缩小城乡教育差距，还将为西部地区教育数字化转型提供可借鉴的经验。
通过人工智能与本土教育的深度融合，贵州有望形成“技术赋能+特色发展”的智慧教育新范式。
人工智能进入校园，既是一场工具升级，更是一场育人理念与治理能力的再塑。
贵州出台五年行动方案，以时间表牵引、以体系化建设落地、以合规治理护航，体现出将技术创新转化为教育质量提升与公平扩展的主动作为。
面向未来，只有坚持以人为本、以育人为要，推动技术应用与课程建设、师资发展、制度规范同向发力，才能让智能化真正服务学生成长、服务教师发展、服务教育高质量发展。