学校里搞了个比赛，咱们临汾市第一中心学校的学生们用笔墨把红色精神给传承下来。正好赶上全民族抗战爆发纪念日，大家都在想办法给青少年上点爱国课，好让他们记住历史，以后能开创个好未来。最近，临汾市第一中心学校搞了个挺有特色的活动。学校历史组在八年级搞了个“铭记抗战历史，传承红色基因”的手抄报比赛。这个比赛把历史学习、艺术表达和思想教育给结合起来了，效果挺好。这次活动可不是随便玩玩儿，是教研组精心策划的一个学习项目。他们根据八年级中国近现代史的教学进度，定了个鲜明的主题。活动鼓励学生拿笔当话筒、拿画当语言，把课本上学的跟课外了解的结合起来，自己去探究那段波澜壮阔的抗战岁月。同学们反应挺热烈的，都挺主动地去查找资料。他们利用课余时间看书、上网查资料还有看地方史料，系统地搜集抗战的历史资料。尤其是对山西这片红色热土上发生的事儿特别感兴趣。从“九一八”事变到卢沟桥事变，再到平型关大捷还有左权将军这些先烈牺牲的事，再到太原会战和“山西牺牲救国同盟会”等组织的艰苦斗争……一段段历史都被他们给捋顺了。大家把搜集到的资料和自己的感悟都画成了手抄报。他们精心构思版面、写文字、画插图。最后出来的作品主题挺鲜明的，内容也详细，情感也真挚。 这些手抄报不光是艺术品，更是学生们对历史认识和爱国情感的载体。它们生动地再现了中国人民抗战的艰辛过程，表达了对先烈们的尊敬，也让同学们明白现在的和平有多重要。评审老师觉得这些作品不光画画得好，还反映出同学们历史素养提高了不少。 分析认为这个活动是个成功的尝试，打破了以前那种老师讲学生听的模式。这次活动让学生在动手做中学到东西、思考问题。特别是在搜集资料和画画的时候，大家对“天下兴亡匹夫有责”的精神有了切身体会。 对家乡山西在抗战中的贡献有了更深的认识。这种基于地方史资源的爱国主义教育更能打动人心。 历史是最好的教科书也是清醒剂。这次手抄报比赛是学校一次成功的思政教育实践。爱国主义教育可以形式多样、生动鲜活。让青少年在参与中感受历史精神力量才是传承红色基因的有效途径。希望新时代的少年能把这次活动中的精神养分记在心里、落实在行动上。 以史为鉴树立志向把自己的成长跟国家发展结合起来为实现中华民族伟大复兴贡献力量吧。