在基础教育改革持续推进的背景下，小升初衔接变得更复杂；3月10日，苏州市平江实验学校长元斋报告厅举行毕业班家长专题辅导会，聚焦一个现实难题：当青春期发育高峰遇上学业转型关键期，孩子如何实现平稳过渡，成了家校共同面对的课题。教育专家屠雯静指出，六年级学生普遍面临“双期叠加”。数据显示，我国青少年青春期起始年龄较二十年前提前1.5岁，而初中课业难度呈阶梯式上升，不同步的变化使近四成学生出现适应困难。现场调研也发现，家长常见三类误区：过度盯排名而忽略心理支持，用小学管理方式应对初中学习，以及把青春期的情绪与行为简单等同于“叛逆”。
小升初能否顺利过渡，不仅取决于学生个人努力，也离不开学校与家庭的协同支持。苏州市平江实验学校通过系列家校共育活动，把专业指导落到具体方法上，帮助家长更清晰地理解孩子的变化，并学会更科学地陪伴与支持。接下来，学校将继续推进家校合作，开展更贴近实际的教育活动，与家长共同守护学生从容迈向新的学习阶段，为学生长期发展打下更稳的基础。