张家界学院讯飞人工智能产业学院第五次理事会扩大会议日前召开，校企双方负责人汇聚一堂，围绕深化产教融合、创新育人机制进行了系统总结与前瞻规划。
这次会议的召开，反映了高等教育适应经济社会发展需要、推进产学研用结合的新要求。
从现实基础看，产业学院过去一年的工作成效显著。
在学科竞赛方面，累计获得国家级奖项6项、省级奖项83项，在创新创业和职业素养竞赛中多次获得校级金奖，充分展现了学生的综合竞争力。
在科研创新方面，联合申报的教育部人工智能生态建设课题成功获批立项，多个校企协同育人项目和就业育人项目顺利结题，形成了可复制推广的产教融合范例。
这些成果的取得，体现了校企双方在人才培养、科学研究、社会服务等方面的深度融合。
从存在的问题看，产业学院发展仍需在多个环节取得突破。
科大讯飞教育事业群副总裁指出，当前存在的主要短板包括对地方经济特别是区域产业发展的调研不足，对产业动态的跟踪不够紧密，教学与产业之间的壁垒尚未完全打通，资源配置的系统性有待增强。
这些问题的存在，既反映了产教融合工作的复杂性，也指明了改进的方向。
为此，会议提出了"四通"联动的解决方案。
一是项目贯通教学全环节，将真实产业项目融入课程设计、实验实训、毕业设计等各个教学环节，让学生在解决实际问题中获得知识与技能；二是产业融通行业新需求，紧跟产业发展前沿，及时调整培养目标和课程内容，确保人才培养与产业需求的同步性；三是资金打通专项主渠道，建立稳定的校企合作投入机制，为产教融合提供充分的经费保障；四是区域联通就业宽平台，通过深化地方经济调研，拓展就业渠道，打造覆盖产业全链条的就业生态。
在治理机制方面，会议调整完善了产业学院理事会及院务会的人员构成，进一步优化了决策层级和组织结构。
这一举措有助于提升校企双方的协同决策能力，形成更加科学高效的运行机制。
张家界学院副校长强调，下一步要深化人才培养方案改革，将前沿技术融入课程体系；强化产教融合平台的协同创新功能，共建研发中心与实训基地；完善"共商、共管、共建、共享"的多元治理机制。
2026年的工作重点涵盖八个方面：标志性成果建设、招生就业、师资队伍建设、产学合作、产业项目与竞赛、证书认证、宣传推广、制度与经费保障。
这八个方面形成了有机整体，既涵盖了人才培养的全过程，也包括了保障体系的各个环节，体现了系统化、全链条的工作思路。
从更深层的意义看，张家界学院讯飞人工silon智能产业学院的探索具有典型示范价值。
在数字经济时代，传统的学科专业体系与产业需求的匹配度面临新的考验。
通过建立产业学院这一校企合作平台，可以实现教育链、人才链与产业链的有机融合，为区域经济发展源源不断地输送适用型、创新型人才。
这种探索也为其他地方高校推进产教融合提供了可借鉴的经验。
产教融合不是简单的资源叠加，而是教育链与产业链在目标、过程与评价上的深度对接。
把制度建设做扎实，把项目落到课程与岗位能力上，把区域需求研究做细做实，才能让协同育人平台真正转化为学生成长的“加速器”、地方产业升级的“助推器”。
面向未来，唯有坚持开放协同、务实推进、以质量和贡献度为标尺，才能在新技术浪潮中培养更多契合产业需要的高素质应用型人才。