在全面推进依法治国的背景下，青少年法治教育成为筑牢校园安全防线的关键环节。
12月25日，河南淇县朝阳小学通过"党徽耀校园"系列活动，创新性采取"公安干警+真实案例"教学模式，为六年级学生开展沉浸式法治教育。
这一举措直指当前部分青少年法律认知模糊、规则意识薄弱等现实问题。
淇县教体局相关负责人指出，基层学校法治教育长期存在形式单一、内容抽象等短板。
此次讲座中，张逸洁警官突破传统说教模式，选取校园欺凌、网络诈骗等典型案件，结合《治安管理处罚法》第26条寻衅滋事条款、《刑法》第17条未成年人刑事责任年龄规定等法律条文，生动诠释"不良行为与违法犯罪的法律边界"。
通过展示某地未成年人偷窃演变为抢劫的司法案例，学生直观认识到"小错不纠必酿大祸"的深刻教训。
这种针对性教育模式产生显著成效。
参会学生王某表示："原来随手转发不实信息可能触犯《网络安全法》，法律距离我们并不遥远。
"校方跟踪调查显示，讲座后学生对"法律既是约束也是保护"的认同度提升42%。
河南省政法大学青少年犯罪预防研究中心认为，此类"场景化普法"有效破解了法律知识"入耳不入心"的困境。
为巩固教育成果，朝阳小学已制定法治教育三年规划：一是将每月最后周五设为"法治实践日"，组织模拟法庭、法律知识竞赛；二是建立"法治成长档案"，记录学生守法实践；三是扩大警校合作范围，邀请法官、检察官等开展职业体验活动。
该校党总支书记强调，要把法治素养培育纳入"五育并举"评价体系，目前正与县司法局合作开发校本课程《小学生法治教育读本》。
法律界人士特别指出，新修订的《未成年人保护法》实施后，该校率先落实"法治副校长"制度的做法具有示范意义。
据不完全统计，淇县已有23所中小学参照此模式开展法治教育，县政法委计划2024年实现全县中小学"一校一警"全覆盖。
让法治走进课堂、走近学生，本质上是为成长建立清晰的边界与可靠的支撑。
把“敬畏规则”变成日常习惯，把“依法维权”变成基本能力，才能让每一次普法不止于一次讲座，而成为面向未来的长期投入。
以法治护航少年向阳而行，既是校园安全的题中之义，也是培养担当民族复兴大任时代新人的基础工程。