高校的发展离不开广大教职工的支持与参与。
近日，广西财经学院党委书记欧阳进、党委副书记兼校长范祚军走进经济与贸易学院，与教职工进行了一次深入的座谈交流，通过这种贴近基层、面对面的沟通方式，进一步加强了学校领导层与教职工队伍的联系，体现了以人为本的管理理念。
在座谈中，欧阳进与参会教职工分享了自己年轻时的奋斗历程，拉近了彼此的心理距离。
他指出，学校一年来的发展成果来之不易，这些成绩凝聚了全校师生的共同努力。
面对新时代的发展任务，他对教职工队伍提出了三点明确要求。
首先，要自觉维护学校的社会声誉，这是学校长远发展的基础。
良好的社会口碑不仅是学校的无形资产，更是全体师生的共同荣耀，每一位教职工都应该成为学校形象的维护者和传播者，在各自的工作和生活中维护集体荣誉。
其次，要弘扬团结协作精神，在各自岗位上创新求变、实干为要，共同推进学校的高质量发展。
这要求教职工既要坚守各自的专业责任，也要有全局意识，形成同向同行的合力。
第三，要坚守教育初心，恪守师德底线，真正把立德树人的承诺落实到日常的教书育人工作中，这是高校教职工最核心的职业价值所在。
当前，高等教育面临深层次的改革和发展需求。
范祚军校长在座谈中系统分析了学校当前面临的发展形势和挑战。
他详细介绍了学校全面推进综合改革的背景、改革路径和具体措施，帮助教职工深入理解改革的必要性和紧迫性。
在高等教育竞争日趋激烈的背景下，学校的综合改革既是应对外部挑战的必然选择，也是实现自身升级发展的内在需求。
范祚军强调，广大教职工要进一步统一思想、凝聚共识，正确认识改革的重要意义，心怀大局、勇挑重担，将个人发展与学校发展紧密结合，共同为学校事业的崭新蓝图贡献力量。
座谈中的交流互动环节尤为重要。
欧阳进和范祚军针对教职工普遍关切的学科建设、职称评审、教学工作量、学历进修、绩效分配等多个问题，进行了逐一细致的回应和耐心的解答。
这些问题涉及教职工的切身利益和职业发展，是影响教职工工作积极性和满意度的关键因素。
通过领导层的直接回应，不仅解答了疑惑，更体现了学校对教职工诉求的重视，有助于消除误会、增进理解、凝聚共识。
参加座谈的教职工普遍表示，学校领导深入基层、贴近教职工的务实作风令人感动，这种开放、透明、包容的沟通方式增强了大家对学校发展的信心。
大家纷纷表示，将以更加饱满的热情投身工作，积极融入学校改革发展的大局，为学校的建设和发展贡献更多的智慧和力量。
这种积极的反应充分说明，有效的沟通和真诚的互动能够有效激发教职工的工作热情和参与度。
高校发展既要有战略定力，也要有治理温度。
把问题带到一线解决、把政策讲到师生心里，是推动改革行稳致远的重要方法。
以真诚沟通凝聚共识，以制度完善保障公平，以实干担当推动落实，方能把“家常话”转化为“发展力”，在服务国家与区域发展中不断书写高等教育内涵式建设的新答卷。