问题——传统年俗如何在青少年中“不断线” 元宵节是春节年俗的重要节点，赏灯、做灯、闹元宵等习俗寄托着团圆与祈福的寓意。眼下，一些家庭的节日活动出现“看得多、做得少”的情况，青少年接触传统手艺的机会不多，线下公共文化空间在吸引力和参与度上也还有提升空间。如何让孩子在可感、可触的体验中理解节日、亲近传统，成为基层公共文化服务需要回应的现实问题。 原因——用“手作”连接节日记忆与文化认同 从泗洪县文化馆的安排看，本次少儿灯笼制作以安全材料和简化流程为基础，更强调“适龄、好上手、有趣”。活动将通过集中讲解和现场制作，引导孩子在剪裁、拼接、装饰等环节了解花灯的结构与寓意，用“动手做”替代“站着看”，在完成作品的成就感中加深对节日文化的记忆。活动同时鼓励亲子共同参与，希望通过陪伴式体验增强家庭的节日仪式感，让传承更可持续。 影响——公共文化服务更贴近孩子与家庭的需求 从社会效益看，面向少年儿童的节俗体验活动有助于扩大公共文化服务覆盖面，把传统文化从展板和课堂延伸到可操作的生活场景，提升基层文化场馆的开放度与亲和力。对孩子来说，手工制作既能锻炼动手能力与专注力，也能在同伴协作与交流中提升表达与社交能力。对家庭而言，线下共同参与带来更多高质量亲子互动场景，也在一定程度上帮助孩子减少对电子屏幕的依赖，形成更健康的节假日生活方式。 对策——完善组织细节与安全管理，提升活动可达性 据介绍，活动将于2026年3月3日14时举行，地点为泗洪县文化艺术中心西门大厅。参与者需在小程序报名后参加，报名通道将于3月1日12时开启，面向7—12岁少年儿童。材料包由主办方免费提供，参与者需自备一把安全剪刀。业内人士认为，此类活动仍可在报名发布、名额管理、现场组织与应急保障等改进：一是明确分组与流程节点，减少等待；二是加强工具使用安全提示，压实看护责任；三是按年龄设置不同难度，兼顾体验与完成度；四是把作品展示与节日知识讲解结合起来，让文化理解更扎实。 前景——以节为媒推动传统文化“常态化”传承 随着公共文化服务体系优化，依托传统节日推出“可参与、可体验、可带走”的活动，正成为基层文化馆连接居民的重要方式。下一步，可在元宵、端午、中秋等节点打造系列化活动，并联动非遗传承人、学校社团、社区家庭教育资源，让节俗教育从“节日热闹一阵”走向“全年有规划”。同时，通过线上预约、线下体验、成果展示与传播，形成更完整的参与闭环，让传统文化在孩子心中沉淀为更持久的兴趣与认同。
一盏手工灯笼，点亮的不只是元宵的夜晚，也点燃了传承的火种。当孩子亲手触摸、制作传统工艺时，文化的理解便在体验中自然发生。这种“看得见、摸得着”的参与感，往往比单纯的讲解更能激发年轻一代对传统的认同与热爱。