王思瑶老师从哈尔滨师范大学生物科学专业毕业之后，就一直在黑龙江省哈尔滨市南岗区从事教学工作，已经有14年的教龄。她的课堂不仅传授知识，更是引导学生探寻未来的金钥匙。课堂上，她经常引用茨威格的话，强调自己的一句话或一次鼓励都可能成为学生一生中重要的光芒。 2011年，王思瑶主动申请去新疆部任教。当时她把天山脚下的学生当成自己的孩子，每天早7点陪伴学生早读，晚上9点后仍然陪伴学生自习，坚持不懈了九年。她在教孩子们的时候就像对待自己的孩子一样，给予他们疼爱和信任。办公室里她的灯总是最后熄灭的，周末她也总是给学生无偿补课和谈心。 面对高中生物庞杂的知识体系，王思瑶将课堂拆分成知识、能力和素养三重奏。她自制思维导图、录制微视频，把抽象的概念变成直观易懂的实验内容。复习策略上，她采用真题打磨每一道易错点。在学生眼中，王思瑶老师从不搞繁琐的理论讲解，而是把深奥的“为什么”讲成通俗易懂的“原来是这样”。多年下来，她培养出的学生人均提高了28分。 在班级管理上，王思瑶给自己定了尊重、爱护和引导三条铁律。元旦她亲手写贺卡给学生；出差时会带回小礼物送给学生；还有就是跟孩子们聊天聊各种话题。很多时候她就像姐姐朋友还有居委会主任一样处理着班级事务。在孩子们遇到困难时总能够及时伸出援手。 新冠疫情期间，校园多次进行封闭管理总共有11次。这个时候她搬进了学校里住下，24小时坚守岗位查寝测温消毒等等工作都在她的忙碌中完成。疫情期间如果有学生想家她就把家里做的馒头带到教室给他们吃；除夕夜她就守着监控陪孩子们包饺子。14年来陪伴学生近万小时获得了班级平均分年年段第一这样的好成绩。 荣誉墙挂满了各种奖项：南岗区“四有好老师”“新一代创业人”，哈尔滨市首届青年教师素养大赛特等奖等等但她最在意的还是学生们对她的评价：“遇到王老师是我们这群群星最亮的坐标。” 她说只要孩子们能举一反三找到自己热爱的事情去做自己就拥有了整个宇宙。