在北京朝阳区太阳宫乡的社区改造中，一项由居民发起的文化建设近日受到关注。清华大学人文学院毕业生杨琦多女士将家中珍藏的3000余册童书无偿捐赠给社区。图书经过三轮筛选，涵盖中外经典读物，其中不乏从海外购入的原版书。目前，这批书已在辖区15个居民区落地为标准化图书角。
开学焦虑背后，是家庭对教育成效的期待，也是对不确定性的担忧；把注意力从“短期排名”转向“长期能力”，从“屏幕争夺”转向“环境塑造”，从“个人囤积”转向“社区共享”，或许更可持续。一本书若长期搁置，价值有限；当它在社区图书角被不断借阅与传递，才真正成为滋养成长的公共资源。