北京丰台分院附属学校在北京教育学院丰台分院附属学校的领导下，展开了关于家校社协同育人的新探索。大家都知道，现在教育正在深化改革，怎么把立德树人这个根本任务落实好，是基础教育领域的重要课题。思政教育是铸魂育人的关键，可长期以来一直面临形式单一、实践脱节、协同不足等问题。传统的课堂为中心的教学模式，已经很难满足新时代青少年成长和人才培养的需求。面对这个育人难题，北京教育学院丰台分院附属学校进行了系统性的探索。 他们觉得，思政教育不应该只局限在校园围墙之内，而是应该构建一个开放融合的育人生态。学校的负责人打了个比方，说育人工作就像交响乐，需要各方力量一起协作。这个理念给他们推进思政教育改革提供了指导。 在实践中，他们摸索出了三大创新路径。第一是把家长的潜能给激活了。学校建立了“家长大讲堂”的机制，让家长们参与进来，给学生们讲科技强国、劳动光荣、法治安全等方面的知识。针对低年级的学生还开设了“精品讲堂”，把优质课程给全校的学生进行巡讲。他们也给建立起常态化的家校沟通机制，把家长的意见转化为学校改进的措施。 第二是扩展社会实践的维度。他们主动链接社会资源，把思政教育从校园延伸到社区和场馆里。比如和三环新城第二社区合作开展活动，把中华优秀传统美德给社区居民宣讲。还利用和法官学院相邻的优势，把思政课搬到国家级法治教育基地去，让学生们通过模拟法庭体验司法程序。 第三是贯通学段培养链条。他们注重中小学一体化建设，成立了“红色宣讲团”，让高年级小学生和初中学生一起组队进行红色文化教育。这样一来就把红色文化给贯穿到学生的整个成长过程中去。 这些创新举措产生了很多积极效果：让思政理论深度和实践温度统一了起来；形成了家校社协同育人的良性循环；找到了符合青少年认知特点的实践路径。最重要的是打破了传统教育边界，把育人工作从学校独角戏变成多方参与的交响乐。 未来大家需要进一步优化协同机制、创新实践载体、完善评价体系。北京丰台分院附属学校负责人表示要继续深化大思政育人模式，让它真正融入学生成长全过程。这个过程不仅仅关系到一所学校的改革实践，也反映出新时代立德树人工作的方向与路径。