2026年要给幼儿园打造AI特色，得考虑到这几年国家一直在推动教育数字化和人工智能赋能，《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》也给智慧校园建设定了调子。教育部联合九部门发了《关于加快推进教育数字化的意见》，强调要布局人工智能，把大模型用进教学里。在政策和技术的双重推动下，AI正往学前教育领域里扎，这不光靠技术，更得换个教学法和孩子的学习体验。好多园长都看出来了，以后幼儿园比的就是有没有真落地的AI特色。 一、幼儿园搞AI特色经常会踩三个坑：第一是把设备当摆设，买了大屏或互动屏就放着播放视频或展示内容；第二是课不好长开，因为有些课程操作复杂或太专业，老师得花很多时间学；第三是用不上劲儿，好多应用只是秀个科技感，孩子体验完就完了。 二、要想让AI真正落地，得从三个地方下手。（一）让AI进课堂激活创造力，比如用巧智绘的AI智慧课堂，老师一打开就能上课。里面有神笔小画家、STEAM实验室、故事绘这些软件，孩子们在玩中学。比如美术课上画的简笔画能变成动态的甲骨文小马在草原跑；阅读课上听完故事自己画角色就能编新故事。（二）给孩子找个会说话的AI学习伙伴——AI小智mini。这玩意儿能接住孩子随口问的问题，用好玩的话解释知识。它还能根据交通安全、饮食健康等话题随机出题，陪孩子聊天探索。（三）把空间变成全息互动场。用巧智绘的全息沉浸式空间，墙上也能动起来。通过CAVE沉浸式形式围成一圈环境，孩子能在里面触摸互动。比如在科学探索区看自然场景或绘本故事。 三、长远看AI不会把老师挤走，而是变成助手和小伙伴。以后的幼儿园不光是数字校园，更是人和AI一起学的地方。等AI真进了课堂、互动和空间，孩子们的想象力、表达能力和探索劲儿都会更强。在这个背景下，有特色的AI幼儿园也会慢慢变成日常的一部分，引领学前教育发展的新方向。