在我们的学校里，有一堂有趣的课程，名字叫“童心鞋力”。大家都知道一双鞋的旅程，其实也能成为孩子们的成长之路。刘祎旸、林俊豪、佳佳、诗媛、艺萱、王媛还有河马这几位小朋友，就在这个过程中收获了很多。 每天午睡后，老师总能听到一声声“帮帮我”，原来是小朋友们又穿反了鞋子，还找不到鞋子的出口。老师觉得这是一个好机会，就决定给孩子们上一堂关于鞋子的课程。这次课程从简单的问题开始，孩子们提出了很多疑问：我不会穿鞋子怎么办？我的鞋子老穿反？这是我不喜欢的鞋子？为什么要穿鞋子？这些问题把孩子们的兴趣给点燃了。 接下来是第一个阶段，这个阶段的目标是让孩子们学会自己穿对鞋子。老师和孩子们一起讨论了怎么穿鞋子的问题，孩子们总结出了“看鞋头、分左右、魔术贴”三步法。还有一次讲故事时间，孩子们听了小河马自己穿鞋的故事后，几个平时需要奶奶帮忙的小朋友主动提出今天要自己穿鞋。 为了增加趣味性，老师还组织了一场穿鞋子比赛。倒计时开始后，小选手们像小松鼠一样迅速蹿到了终点。不会穿的小朋友也在这个过程中偷偷学会了一些技巧。 第二个阶段是让孩子们喜欢上自己选择的鞋子。老师让孩子们填写表格来表达他们喜欢什么类型的鞋子。结果显示女孩子更喜欢亮晶晶的公主鞋，男孩子更喜欢黑色运动鞋。还有一次艺术创作活动中，孩子们把自己喜欢的元素画在纸鞋上。 第三个阶段是探索鞋底花纹背后隐藏着什么秘密。通过讨论和实验活动，孩子们发现鞋底花纹其实就是防滑纹。这些花纹就像是大自然给人类的超级英雄披风一样。 第四个阶段是探索特殊功能大揭秘。孩子们通过实验发现芭蕾舞鞋、轮滑鞋、冰刀等特殊功能鞋能给他们带来更多乐趣。这个阶段结束后家长们都感叹说没想到一双普通的拖鞋还能变成体育器材给孩子带来这么多体能惊喜。 这次“童心鞋力”课程不仅提升了孩子们自理能力还培养了他们表达能力、合作能力和探究能力。从不会穿到学会自己穿再到设计出属于自己的独特鞋款这个过程见证了孩子们每一次进步每一次尝试每一次想象都变得更强大更有创造力！