近期，一款具备任务自动化能力的智能辅助工具在全国多所高校被频繁使用；中国青年报·中青校媒的专项调查显示，在1538份有效样本中，12.4%的受访者已将其作为常用工具深度使用，超过半数学生表示了解对应的功能。该工具最先在理工科学生中流行，随后快速扩展至人文社科等专业。
新工具走红并不意外，真正需要警惕的是把“新鲜感”当作“可靠性”；对个人而言，提升效率不应以牺牲隐私和账户安全为代价；对学校与平台而言，既要用好技术带来的教学与科研增益，也要用制度与技术手段守住数据和系统底线。让智能体更好服务学习与创新，前提是把风险纳入可控范围，在规范中释放生产力。