1月22日，中新网报道了浙江中小学地下车库变成育人空间的故事。傅梓沐和其他孩子给家长们刷脸签到，而家长和孩子在这地下车库驻足，欣赏墙面和顶棚上的作品。这一幕成了浙江校园放学时的常见场景。教育家陶行知提倡的“生活即教育”理念，让浙江多所学校把这个概念从课堂延伸到了地下车库这个角落。这些车库不仅是个等候的地方，还充满了科技感和艺术气息。 这次转变得益于浙江省推动“人工智能+教育”与“全域育人”的理念。2025年，浙江省教育厅联合其他几个部门印发了相关行动方案，提出要建设人工智能教育应用场景。杭州市硅谷小学运用AI系统调度车辆动线，确保学生们安全离校。沈志荣校长说，孩子们与AI的自然交互就是培养素养的一种方式。 杭州奥体实验小学也曾进行类似改造。设计师晨晓把管道涂上明亮颜色，让孩子们把自己的风筝画在上面挂在顶棚，还用展示墙呈现他们的作品。家长曲书瑶说，孩子的兴趣从传统艺术课转向了编程和创意思维课程。 浙江大学研究员夏学民认为这个转变体现了浙江推行“全域育人、时时育人”的理念。他建议把未来课堂建设作为重点任务之一，让学生在真实场景中学习和成长。2025年5月23日和2029年是这次行动方案的起止时间点，“人工智能”在这里起到了关键作用。