在全面推进依法治国的背景下，如何将法治教育融入未成年人思想道德建设，成为当前教育领域的重要课题。
近日，广州市荔湾区人民法院以创新实践回应了这一需求，通过组织思政教师与人大代表走进法院，开展沉浸式法治学习活动，为法治教育提供了新范式。
问题：长期以来，中小学法治教育多以课本知识为主，缺乏实践体验，导致学生对法律的理解停留在抽象层面。
同时，思政教育与法治教育的衔接不足，难以形成育人合力。
原因：随着社会快速发展，未成年人面临的网络暴力、校园安全等问题日益复杂，传统的教育模式已难以满足需求。
此外，司法实践与学校教育之间存在一定脱节，学生缺乏对法律实际运作的直观认识。
影响：此次活动中，荔湾法院通过专题授课与实地探访相结合的方式，有效打破了法治教育的局限性。
陈海仪院长以《以法正行，以德润心》为题，系统梳理未成年人保护法律体系，并结合真实案例，将法律原则转化为生动的育人素材。
圆桌法庭的暖心设计、诉讼服务中心的智能设备，也让参与者深刻感受到司法的人文关怀与科技赋能。
对策：活动不仅为思政教师提供了教学新素材，也为人大代表履职提供了参考。
教育界代表表示，将推动构建“学校+法院+社会”协同育人体系，通过多方联动，提升法治教育的实效性。
法院方面则计划将此类活动常态化，进一步扩大覆盖面。
前景：这一创新实践为全国法治教育提供了可借鉴的经验。
未来，随着更多社会力量的参与，法治教育与思政教育的深度融合有望成为未成年人思想道德建设的重要抓手，为培养遵纪守法的新时代青少年奠定坚实基础。
未成年人健康成长既需要道德滋养，也离不开法治护航。
将课堂延伸到司法现场，把规则的力量转化为可感可知的教育过程，不仅是教学方法的创新，更是社会治理理念的升级。
只有让学校、司法机关与社会各方形成稳定合力，让法治成为青少年可遵循、可依靠的生活准则，才能在更长周期中筑牢成长底线、守护向善向上的青春。