都说春风十里不如风筝翻飞，这01万春光一到，大伙儿最该做的就是放飞一只风筝。等那一缕暖风拂过树梢，翠绿开始冒头，花香也探出头来的时候，整个大地就被铺上了一幅巨大的画纸。这时空中要是飘着一只风筝，那简直就是天作之合，它既是给天空写的信，也是解开了束缚的一颗心。走吧，咱们一起去放风筝，把那份藏在心里的童真变成一道看不见的彩虹。 这02万的场面可真是太壮观了。太阳明晃晃地照着，像是倒了一桶糖浆，青草的香味被风吹来吹去。小红、小明还有小强三个人排着队，踩着同一步伐把风筝扛到了草地上头。这不就是诗里说的“儿童散学归来早”吗？仰头看过去，天空这会儿简直成了个“空中动物园”：那画着鱼的风筝摇着红尾巴，一会儿扎进“草海”，一会儿又窜回云端，好像在跟小伙伴玩躲猫猫；蜈蚣风筝动起来太有意思了，几百条腿都在摆啊摆，上上下下翻个不停；老鹰风筝飞得最快最高，爪子还能钩住云朵来回巡逻呢。 就在草地上的这一家子也挺温馨的。爸爸搂着妈妈的肩膀，眼睛追着儿子的风筝看。小男孩手里拽着线轴，碎步跑得像踩着弹簧似的。风筝终于飞起来时他乐得大喊大叫；风一变方向线就开始抖，他急得直跺脚；猛地一拉线风筝又稳住了，小家伙立马破涕为笑喊：“爸爸妈妈快看！我放上去啦！”那种焦急、紧张和惊喜的感觉全被风吹上了天。 那边儿的小红正举着燕子风筝虚心求教呢：“两位师傅收我做徒弟吧！”小明和小强马上进入状态：小明控线轴、小强托着风筝。一声“抛！”燕子一下子就飞起来了，尾巴轻轻点在云朵上。小红一边看一边记招式，第一把试了一下就能模仿个大概；第二把她还加了个“抖线加速包”，飞得比小明和小强还高呢。原来光会动手还不行，眼睛才是最重要的那根风筝线。 天快黑了月亮挂在树梢上。孩子们收线也收心了，可笑声还在风里飘着呢。大家约好下周再“空中会师”，让风筝再把春天的尾巴给拉长点。风筝线断了还能接上，童年可是回不去的——今天飞得越高，以后的回忆就越丰满。 说到看图写话啊一年级就开始练了，但好多孩子总是写不长也写不细。其实关键就是得学会“添枝加叶”：先给天空“上色”，不同样子和颜色的风筝带着不一样的心情；再给草地“配音”，远处那一家子跟近处的小伙伴在说什么、做什么；把动作拍成连动的画面就像动画片一样；还有那些喊叫声风声都能当成背景音乐写下来。只要抓住这四把钥匙画就能从两行字变成一篇活起来的小故事啦！ 这课堂上要是反复写写改改练笔，孩子们笔下的春天就不再是干巴巴的文字啦——而是一场能摸得着的风筝嘉年华！