长期以来，硕士学位授予多以学位论文作为核心评价依据；随着产业升级和工程技术迭代加快，如何更准确衡量专业学位研究生的工程实践能力和复杂工程问题解决能力，成为高校培养改革的重要课题。近日，南京理工大学举行该校首次“以实践成果替代传统学位论文”的专业学位硕士学位答辩。两名2023级专业学位硕士研究生郭庆顺、梁昌之通过现场评鉴与答辩，完成学位申请的关键环节。据校方介绍，两人也成为江苏省首批以实践成果形式通过硕士学位答辩的研究生，具有一定示范意义。
南京理工大学的改革实践，不仅是一次学位评价机制的探索，也表明了高校人才培养与产业需求更紧密对接的趋势。当学术研究与一线技术攻关形成更稳定的互动，教育链、人才链与产业链的融合将更具实效。以实际问题为导向、以产业需求为尺度的培养模式，或将为缓解“学用脱节”提供可操作的路径，也为工程教育改革带来新的参考。