问题——随着人口结构变化与城镇化推进，基础教育学龄人口呈现区域和学段间的"错位达峰"现象。一些城市片区普通高中学位供应紧张，县域高中优质资源匮乏、师资配置不均的问题仍然突出。同时，产业升级对高素质人才的需求不断增长，教育资源的数量、结构和质量需要更好地适应经济社会发展需要。
教育是民生之本，更是发展之基。广东以学位扩容和质量提升为抓手，既回应群众期待，又着眼长远竞争力。这些改革能否真正解决教育资源不均衡的问题，还需要政策落实和各方协同的持续推进，但其以问题为导向的实际举措，已为区域教育现代化探索出了可行的路径。