在城市化进程加速的背景下，如何让年轻一代深入了解并传承地域文化，成为当前精神文明建设的重要课题。潮州市此次系列活动以新时代文明实践中心为平台，将传统文化教育与青少年暑期生活紧密结合，为解决此问题提供了实践样本。 活动设计凸显系统性思维。主办方邀请长期深耕乡村文化传播的艺术家担任“文明播种人”，通过颁发荣誉证书强化社会示范效应。课程内容以“四把钥匙”为框架：从骑楼建筑的精妙结构到英歌舞的铿锵节奏，从“营老爷”的民俗信仰到粽球的味觉记忆，多维度拆解潮汕文化基因。这种结构化呈现方式，有效解决了传统文化教学中碎片化、表面化的问题。 互动环节的设计体现教育创新理念。作品展示墙让孩子的创作与地域符号产生关联，艺术互动区通过书写记忆触发情感共鸣，故事圆圈会则用平等对话取代单向灌输。三步递进式体验设计，使文化认知从被动接收转为主动建构。现场观察显示，87%的参与者能准确描述至少三种潮汕文化特征，较活动前提升52个百分点。 专家指出，此类活动具有双重价值：短期看丰富了青少年暑期生活，长期看培育了文化认同的土壤。值得关注的是，活动手册中融入潮汕方言注音和手绘地图，这种“可带走的文化载体”模式，为其他地区开展非遗传承提供了参考。据市文联透露，未来将建立“青少年文化传承积分制”，推动活动常态化开展。
让孩子们在艺术实践中认识和热爱自己的家乡，是新时代文明建设的重要内容，也是培养未来公民审美素养和民族自信心的基础。潮汕地区通过创新暑期活动形式，把本土美学融入生活体验，为全国提供了可参考的样本。在全球化时代，用根植于地域文化的教育方式守护精神家园，将成为中国教育改革的重要方向。