最近余杭区的良渚第一小学办了一场区级的语文教研活动，专门琢磨怎么通过语文课来提高学生的思维能力。大家都知道，现在培养学生的思维能力是很重要的教育目标。这个活动吸引了好几位来自不同学校的语文老师，大家凑在一起，讨论怎么在语文教学中用实践来让学生的思维更灵活。吴雯婧老师展示了她的《火烧云》课，她把审美和思维结合在一起，给学生“发现—梳理—创造”的思路。李丹萍老师的《挑山工》课程则是层层递进的方式，让学生在分析人物精神品质时锻炼逻辑思维和空间思维。余杭区黄湖小学的白植烽老师给我们带来了《慢性子裁缝和急性子顾客》一课，他让学生们通过朗读、对比品读，来感受故事中不同角色的性格。老师们展示的这些课堂都很生动，给学生们带来了很多启发。陈海燕老师点评了这些课，她说这些课都很注重学生的思维进阶，并且能够及时关注学生的学习情况，保证教学效果。这次教研活动给老师们提供了很多经验和灵感。大家觉得以后还要多交流多学习，一起探讨怎么把语文教学做得更好。这次活动给我们带来了很多思考，也让我们看到了通过语文实践来培养学生思维能力的重要性。