1月13日，庐阳区第十责任区专职督学李红对合肥市跃进小学开展专项督导，重点检查德育建设、校园环境、家校协同和心理健康工作；督导组通过听取汇报、实地走访、查阅资料和教师访谈等方式，全面评估学校育人工作。校领导班子全程参与。
教育的高质量发展最终要促进学生全面成长；督导的意义在于以专业视角发现问题、指明方向、落实措施。只有将德育、环境、家校协同和心理健康等工作常态化、机制化，才能为学生的健康成长提供更好保障。
1月13日，庐阳区第十责任区专职督学李红对合肥市跃进小学开展专项督导，重点检查德育建设、校园环境、家校协同和心理健康工作；督导组通过听取汇报、实地走访、查阅资料和教师访谈等方式，全面评估学校育人工作。校领导班子全程参与。
教育的高质量发展最终要促进学生全面成长；督导的意义在于以专业视角发现问题、指明方向、落实措施。只有将德育、环境、家校协同和心理健康等工作常态化、机制化，才能为学生的健康成长提供更好保障。