听了驻马店实验小学美术老师滕翔的这堂课，我感觉他对非遗的理解挺深的。他拿虎头帽当教材，给学生们开了个特别的课，既让人看了心痒痒，又培养了审美的眼光。一开始，滕老师放着虎头帽的实物让大家猜名字，一下子就把课堂气氛给调动起来了。接着他就开始讲文化内涵和美术要素，像造型、色彩这些都讲到了，结合实际案例给学生讲明白。 演示的时候更让人印象深刻。滕老师用卡纸和轻粘土教大家怎么做，考虑到每个学生能力不同，他采用分层指导的办法，保证人人都能参与进来。到了展示环节，大家互相点评打分，这不仅锻炼了表达能力，也让大家更懂非遗的意义。 滕老师也提了提自己的改进意见。他觉得以后讲课时少点自己讲的时间，多点小组讨论或者实物对比什么的。示范的时候对耳朵对称、绒毛质感这些难点可以多演示一下。创作引导上可以放开些，让学生在传统样式的基础上自己配色搞创意，别弄得大家做的都一样。最后还要再留些时间让学生动手创作和分享，让课堂更热闹点。 总之这堂课挺成功的，不光教会了学生做虎头帽，更重要的是让他们心里头认同了传统文化。这种教非遗的方法给传承注入了新的活力。