这阵子，武汉一小学的老师们为了帮学生们过得开心点，搞了个元旦嘉年华，武汉市汉阳区德才小学也跟着做了个类似的活动。大家都觉得现在孩子的心理状态挺让人操心的，老师也挺难把课讲得让孩子们爱听，要是能让他们在玩中学点东西就好了。这次活动设计挺有意思，把原来老师讲知识的模式给变了变，改成了让学生自己去体验。 现场弄了好几个区，比如心理感受区、体验区还有活动和游戏区，一共弄了20种不一样的游戏。像那个“留言墙”，就是让大家写心里话；还有那个“曼陀罗彩绘”，能让人心情平静下来；“心解千千结”是看大家能不能一起合作解开；“抛掷压力”就是把压力扔出去。这些都不是单纯的玩闹，里面都藏着心理学的道理呢，让大家在轻松的时候不知不觉就学会怎么管理情绪和交朋友。 最特别的是，他们发了一种“祝福书签”。书签正面印着老师写给每个学生的新年祝福，像“愿新岁向光而行”这种温暖的话。背面还有个盖章的地方，每完成一个游戏就能盖一个章，这样既记着玩过什么了，也让人觉得有成就感。这种把精神鼓励和行动奖励结合起来的办法，比光讲大道理要好得多。 从学生们的反应来看，这次活动挺受欢迎。有同学说玩得挺开心，压力也释放了；老师们的话更是让人心里暖暖的。德才小学的明媛校长说，这次活动就是想让心理健康教育更生动点，培养学生自信、平和的心态。这事儿能成啊，主要是因为遵循了孩子的认知规律，用体验和互动的方式；还因为把感情放进去了，老师和学生之间真诚交流感染到人；最后还把短期的玩和长期的教育目标连起来了。 不过以后还得继续努力呢。学校里可能缺专业的老师、缺完整的课程、缺和家长的合作等等。德才小学给大家做了个榜样：心理健康教育不能老守着老一套路子，得往艺术、体育、文化那边走走；得把孩子的心给捂热了才行。 说到底教育就是唤醒和滋养人嘛。要是老师不光在讲台上站着讲书、看课本上的字儿而是走进孩子们的世界里去看看他们是怎么玩、怎么想的教育才有温度和力量。德才小学这次搞的“从心出发”的嘉年华不止是个过节的活动而是一种新的教育观念转向：变得更人性化、更个性化、更生活化了。这也提醒我们呀青少年心理健康得大家一起盯着看、制度得健全、创新得不停才行只有这样每个孩子才能在阳光下自信地长大从容地面对未来的人生！