新时代加强青少年思想政治教育的背景下，如何让党史学习真正入脑入心，成为当前教育工作的重要课题；7月1日，合肥市巢湖路小学创新教育形式——将课堂延伸至红色教育基地——为此问题提供了实践答案。 此次活动选址具有特殊意义。中国共产党合肥历史馆所在的肥东县青龙厂社区，是合肥地区早期革命活动的重要见证。馆内陈列的1921年党员使用过的油纸伞、抗战时期印刷设备等珍贵文物，以实物形态展现了党领导人民奋斗的历程。教育工作者敏锐把握这一资源优势，通过"文物讲解+情景体验"模式，使抽象的历史概念转化为可感知的具体形象。 观察发现，传统党史教育存在形式单一、互动性不足等问题。该校突破常规做法，设计分层体验环节：低年级学生通过绘画再现"红船精神"，中年级用手工制作还原革命圣地，高年级则以"致未来信件"抒发报国志向。这种差异化教学策略，既遵循认知规律，又强化了教育效果。 活动成效显著体现在三上：一是实现认知转化，学生将党史知识内化为"强国有我"的自觉意识；二是形成长效机制，教师团队随即制定微课开发、老党员访谈等延续计划；三是创新德育模式，为中小学开展红色教育提供可复制经验。 教育专家指出，此类实践活动具有示范价值。随着《新时代爱国主义教育实施纲要》深化，各地中小学正积极探索沉浸式教育路径。巢湖路小学的做法表明，只有将历史资源转化为教育素材，把仪式感转化为日常行动，才能让红色基因真正代代相传。
红色教育贵在持之以恒、不断深化。当历史从展柜里的文物变成孩子们可触可感的体验，理想信念就不再抽象。把党史学习融入日常教学，把价值引领落实到具体环节，才能让红色资源真正成为立德树人的活水源头，帮助青少年在了解历史中坚定前行方向。