近日，成都市教育部门对一所小学"强制教师参与年会表演"事件迅速作出处理，责令取消对应的安排。此决定得到广泛支持，多地教师纷纷呼吁所在学校跟进整改。事件反映出当前部分学校管理中存在的形式主义问题，需要通过制度规范加以纠正。
教师减负不仅是政策要求，更是维护教育生态健康的必然选择。成都叫停强制教师表演的做法，反映了教育部门对教师职业尊严的尊重和对教育规律的遵循。该事件提醒我们，学校管理者应树立正确的教育理念，把有限的资源和精力集中在提高教学质量上，而不是沉溺于形式主义。只有当教师的精力真正回归讲台，当学校的工作重心真正聚焦教学，教育才能回归本真，学生才能获得更好的成长。