你准备好了吗？咱们现在要开始这次现代诗闯关手册的旅程了。这个学期，冰心的诗集《繁星》第一次走进了你的课本，你是不是对它很好奇呢？那就把这种好奇心当成最好的预习吧。接下来，咱们一步步地进入这个充满诗意的世界。 首先，先把朗读做好。把《短诗三首》当成一首完整的长诗来读。大海的辽阔、母亲的温柔、童年的甜香，这些美好的感觉都要先通过声音表现出来。咱们一边朗读，一边勾出生字和新词，然后给它们找个“家”，记住它们的意思。 到了课堂上，咱们要完成四个任务。第一个任务是读出“味道”，同桌互相读一读，找到诗歌的节奏。特别注意那个“啊”字，“大海啊！”、“母亲啊！”，声音由高而低，就像海浪拍岸一样。还有韵脚部分，尾音落下后，回味会更久。小组讨论一下这首诗听起来像什么？像风铃还是摇篮曲？关键是要说出自己的感觉。 第二个任务是拆解“密码”。冰心在这首诗里藏了很多童年的回忆。比如《繁星（七一）》里的短语：“月明的园中”、“灯影的幢幢”、“母亲的膝上”。这些都是童年里美好的记忆，像玩具、伙伴和故事书一样陪伴着我们。 第三个任务是补上“画面”。小组合作一下，把“月明的园中”、“藤萝的叶下”、“母亲的膝上”变成一部微电影吧。有人当导演设置画面效果，有人当演员表现角色动作和表情，有人当旁白配上台词。想象和生活联结起来后就会发芽生长。 第四个任务是收集“种子”。背完三首诗后，翻翻看报纸、杂志和课外书找下一朵花。把喜欢的现代诗抄下来放进自己的收藏夹吧。 接下来是字词堡垒环节。认识一下八个生字吧：“漫”、“涛”、“繁”、“灭”、“藤”、“躲”、“游”、“如”。“漫”像水溢过堤坝一样充满画面感；“涛”看着波涛拍岸的图片就能明白它的意思了。 最后还有课后作业和学后反思要完成哦！记住了，把诗歌背下来让灵感和邻居一起生活吧！ 回顾一下这次学习过程吧！写下你学会了什么以及你有什么感悟吧！最后给自己提出两个问题：如果你是冰心会把月光写成什么颜色？哪一场风雨你想再次迎上去？ 好啦，希望你享受这次现代诗闯关手册带给你的乐趣吧！