问题——开学季是未成年人学习生活回到校园、社交范围明显扩大的阶段，校园欺凌、防范侵害、网络沉迷、违规进入不适宜场所等风险更容易暴露；同时，传统普法时间安排、传播触达和互动反馈上仍有局限，面向未成年人“听得懂、愿意听、用得上”的法治内容供给有待加强，家庭监护与学校管理所需的法治支撑也需要深入细化。 原因——黔东南州司法局涉及的负责人表示，未成年人保护涉及家庭、学校、社会与网络等多种场景，新媒体已成为未成年人获取信息的重要渠道。将普法阵地前移到移动端、平台端，既能提高触达率，也更符合青少年的接受习惯。另一方面，随着社会治理数字化转型加速，检察机关、司法行政机关需要把普法宣传与法律监督、综合治理联合推进，形成从“讲清规则”到“推动落实”的闭环。 影响——3月13日，“苗侗普法”直播间以“守护未来，法治同行”为主题开展未成年人保护专题普法。直播中，检察官助理围绕校园安全、违法行为边界、犯罪预防等内容，通过案例解读、在线答疑与网友实时互动。数据显示，该场直播吸引超过6.7万人在线观看，点赞量突破10万。多名家长在互动区留言称，直播形式更贴近孩子的学习方式，便于亲子一起了解规则、形成共识。相关人士认为，这类“可参与、可提问、可复盘”的线上普法，有助于把法治意识转化为日常行为习惯，提升未成年人自我保护能力，也为家校沟通提供共同话语体系。 对策——围绕“内容供给+平台传播+治理协同”，黔东南州在开学季推出系列举措：一是丰富产品形态，组织专业力量制作未成年人保护主题短视频、动漫作品，围绕常见风险点进行情景化提示；二是联动扩大覆盖，联合依法治州委员会成员单位，通过微信公众号、视频号等渠道传播，并开展“开学法治第一课”等网络直播活动，邀请检察官、律师等走进直播间，面向未成年人及家长提供针对性指导；三是强化价值引导，在以案释法的同时强调行为规范与道德边界，推动形成知法守法、向善向上的成长环境；四是将监督治理融入日常。黔东南州检察机关介绍，当地研发“不适宜未成年人活动违规接纳未成年人法律监督模型”，对相关场所开展监督，推动校园周边环境整治；同时通过公益诉讼等方式回应新问题，协同破解手机寄存等管理难点，并加强与学校、家庭、社会的沟通协作，推动形成未成年人保护合力。 前景——受访部门表示，下一步将继续完善“新媒体+”法治宣传教育模式：内容上更精准分层，面向不同年龄段、不同场景推出更具操作性的提示清单与课程；机制上推动线上普法与线下治理衔接，将直播答疑、案例梳理中反映的高频问题转化为学校安全教育要点、行业监管提示和社会治理议题；技术上探索数据赋能监督的适用边界与规范流程，提升发现问题、跟进整改与效果评估能力。业内人士认为，未成年人保护既要“讲清法律”，更要让法律“落到身边”，通过普法与治理同向发力，才能让法治成为看得见、用得上的守护力量。
从苗乡侗寨的“鼓楼普法”到数字时代的“云端课堂”，黔东南州的实践展现了法治教育的演进路径：紧跟传播规律、尊重受众特点，才能让法律从纸面走进青少年心里。普法形式的更新，不仅为民族地区基层治理提供了新的思路，也从侧面反映了“法治中国”建设的基层探索与经验。