在生态文明建设深入推进的背景下，农村垃圾分类仍存在认知不足、参与度低等现实困境。
横沥镇调研发现，传统"填鸭式"宣讲效果有限，尤其对老年村民存在理解门槛。
究其原因，既有农村生活垃圾组分复杂、收运体系不完善等客观因素，更与缺乏因地制宜的传播方式密切相关。
此次东方红村活动创新采用"场景化教学"模式，其突破性体现在三方面：一是将分类台搬至村头巷尾，通过"菜叶归绿桶、农药瓶进红箱"等实物演示，实现从理论到实践的转化；二是组建本地化宣讲队，用粤语俚语解读政策，如将"可回收物"转化为"能卖钱的废品"，消除语言隔阂；三是设计"以奖促学"机制，对正确分类的村民发放环保袋等实用物资，激发持续参与热情。
这种"接地气"的传播方式已显现实效。
据现场统计，村民分类准确率较活动前提升40%，超八成参与者表示"知道农药瓶不能混投"。
更深远的影响在于，通过将环保知识与"变废为宝"的经济效益挂钩，如展示秸秆制肥、废塑料再生等案例，推动村民从"要我分"向"我要分"转变，为农村环境治理注入内生动力。
横沥镇相关负责人透露，下一步将建立"1+N"推广体系：以东方红村为样板，在全镇17个村居铺开定制化宣教，同步配套智能回收站、积分兑换超市等基础设施。
此举既呼应《"十四五"城镇生活垃圾分类和处理设施发展规划》要求，也为大湾区城乡融合提供环境治理新思路。
推动垃圾分类，既是环境治理的“硬任务”，也是文明养成的“软工程”。
把课堂搬到村民身边、把讲解落到生活细节，体现了基层治理从“讲政策”向“教方法”、从“重覆盖”向“重实效”的转变。
只有让群众在可操作、可感知、可持续的参与中看到变化、获得便利，绿色理念才能真正入户入心，成为共同守护家园的自觉行动。