辅导孩子作业的事情，其实也不用像唐僧那样啰嗦不停。给娃讲个招，你们家孩子自己就会主动起来，您也能轻轻松松躺赢。通常辅导孩子写作业的事儿，往往变成家庭大战的导火索。我们往往容易搞错一件事儿，觉得辅导就是我们把道理讲一遍，孩子只管听就行。结果往往是孩子哭得稀里哗啦，家长也气个半死。真正意义上的辅导，重点在于“引导”，而不是直接灌输知识，要把学习的自主权还给孩子。我们只需要充当那个关键时刻的“脚手架”就行了。 小孩回家光顾着玩，不催不写作业，这可难倒了不少家长朋友。想要解决这个难题，关键得给娃树立固定的程序还有归属感。和孩子一起把一个固定不变的作业时间定下来，比如吃完晚饭半小时后开始，这样他的身体就会养成记忆。同时，把“去写作业”转化成“我们一起来规划今晚的时间安排”，让他也参与到计划制定过程中，哪怕就是决定先做数学作业还是语文作业也行。一旦孩子觉得这是“属于自己的事儿”，主动性自然就来了。 辅导作业时总忍不住发火怎么办？通常是因为我们心里有个“应然观念”，觉得他应该一听就懂。然而每个孩子的认知节奏都不一样。下一回想要发火的时候，可以尝试一下“物理隔离”的方法，马上离开问题现场。接着去喝口水，告诉自己“目的是让他学会知识，不是现在就承认自己错了”。等回来之后还能换种说法：“那个知识点可能有点难，我们换个方法试试好不好？”只有把情绪跟问题分离开来，问题才能解决。 自小学阶段开始，习惯比分数重要得多。最值得培养的两个习惯是“专注”和“自查”。可以尝试用“番茄钟工作法”，根据年龄设定15到25分钟的专注时间。这期间不能喝水、上厕所，要全神贯注完成任务。写完作业后别急着检查，可以给他一支红笔说：“来当一回小老师吧，看看能不能揪出自己像‘小虫子’一样的错误。”自己发现错误并改正带来的自豪感比拿到100分更持久。 遇到难题该不该直接告诉答案？直接给答案省事却没效果。当孩子说“不会”时别急着接题。你可以让他把题目读三遍，读着读着思路可能就出来了。要是还是不会就让他说说知道了什么、哪里卡住了，这个过程能帮他理清思路，你也能找准他的盲点。我们不是帮他搬走石头，而是给他工具教会他怎么自己搬石头。 陪伴孩子从“他律”走向“自律”，这才是辅导的本质所在。这个过程可能会慢点但每一步都很关键。你在辅导过程中有没有用到什么“奇招”让孩子开窍了？欢迎在评论区分享你的独特经验，让我们一起从“监工”变成孩子最好的战友！