新华社济南2月4日电 立春将至，年味渐浓。为丰富居民精神文化生活、营造喜庆祥和的节日氛围，济南市市中区舜华学校与舜新社区近日联合举办“文墨迎新春”写春联活动。活动现场——学生们铺纸研墨、挥笔落字——春联与“福”字陆续成形，居民驻足品评、按需挑选，墨香与笑语交织，暖意驱散冬日寒意。 问题——随着城市生活节奏加快，部分社区节庆活动趋于“快餐化”“同质化”，春联等年俗逐渐被印刷品替代，传统文化体验感有所减弱。同时，群众对“家门口”高质量文化供给的需求持续提升，如何把年俗活动办得更有温度、更具参与性，成为基层文化服务需要回应的课题。 原因——一方面，手写春联寄托着辞旧迎新、祈福纳祥的文化意涵，是中华优秀传统文化的重要载体；另一方面，校社资源若能有效联动，学校的美育实践与社区的服务平台便可形成互补：学生在实践中提升书写能力与文化认同，社区则以群众喜闻乐见的方式提升公共文化服务供给。此外，以党建引领凝聚社会力量，为活动组织、志愿服务与精准配送提供了组织保障。 影响——活动现场，舜华学校书画院学生以楷、隶、篆、行等多种书体书写新春祝愿，既展示了校园美育成果，也让居民在近距离观摩与互动中感受书法之美。不少居民反映，手写春联更具烟火气和人情味，既是节日装点，也是情感连接。活动尾声，社区工作人员与师生一同把写好的春联、“福”字送到党员群众手中，让部分不便到场的居民同样能在家门口收到新春祝福。实践表明，此类活动不仅提升了节日氛围，更在邻里互动中增强社区凝聚力，为基层治理注入柔性力量。 对策——推动传统文化在社区“落地生根”，关键在于把一次性活动办成可持续机制。其一，深化校社共建，形成“学校提供专业与志愿力量、社区提供场地与组织动员”的常态化协作模式，把写春联、非遗体验、阅读分享等纳入年度文化服务清单。其二，突出精准服务，围绕老年人、困境家庭、新就业群体等不同人群需求，完善“现场参与+入户配送+线上预约”的多渠道供给。其三，强化文明实践导向，把传统年俗与移风易俗、家风建设、邻里互助等内容有机结合，使文化活动既有“年味”，更有“新风”。 前景——当前，各地正持续完善公共文化服务体系，社区文化活动由“有没有”向“优不优”转变。舜新社区有关负责人表示，下一步将继续以党建为引领，拓展校社联动的广度与深度，推出更多参与度高、覆盖面广的文化项目，打造更有温度的社区文化空间。随着更多学校、社会组织与居民共同参与，传统文化有望在基层治理中发挥更大作用，形成共建共治共享的良性循环。
年俗的热度——不只在红纸墨香——更在群众可参与、可分享、可延续的公共文化生活；把学校的育人资源与社区的服务平台更好衔接，让传统文化在家门口“活起来”、在日常中“用起来”，既能守住文化根脉，也能汇聚基层治理合力，为城市社区的精细化服务与文明建设写下更有分量的“新春答卷”。