随着网络服务适老化不断推进，越来越多老年人通过线上课程学习中医养生、书画国学、智能手机等内容，拓展知识面、丰富精神生活。“老有所学”需求增长，本应为公共文化服务和数字普惠打开更多空间。然而，个别机构却把“课堂”变成带货和敛财的场所，打着“学习”旗号做推销生意，必须提高警惕。
当“夕阳红”遇上数字化，如何守护老年人的学习热情与合法权益，既是衡量社会文明程度的一把尺，也是检验治理能力的一道题。只有织密政府监管、行业自律、平台尽责、家庭关爱的多维防护网，才能让银发求知者真正享受终身学习的红利，而不是成为不法分子眼中的“流量变现工具”。这不仅关乎2.8亿中国老年人的切身利益，也是老龄化社会必须答好的时代课题。