春季学期开学之际，北京市朝阳区各中小学校园重新焕发生机。记者从朝阳区教育系统了解到，刚刚过去的寒假期间,全区中小学生积极参与各类实践活动,文化传承、思想教育、身体素质诸上均有收获,体现出新时代青少年昂扬向上的精神风貌。 传统文化浸润心灵,非遗技艺薪火相传。春节期间,陈经纶中学学生肖博晗以书法艺术诠释传统年俗,用篆、隶、草、行、楷五种书体书写福字,在笔墨挥洒间领悟不同字体蕴含的文化内涵与人生哲理。朝阳区实验小学福源分校学生邝嘉欣则深入学习非物质文化遗产翻花技艺,通过传统民间艺术形式表达新春祝福。这些实践活动不仅增强了学生对中华优秀传统文化的认同感,更在潜移默化中培养了文化自信。 红色教育走深走实,理想信念更加坚定。人大附中朝阳实验学校学生钱维世利用假期前往延安革命圣地开展研学实践,通过实地参观宝塔山、杨家岭、南泥湾等革命旧址,将课本知识与现场体验相结合,使长征精神和延安精神从抽象概念转化为具象认知。这种沉浸式红色教育方式,有效增强了青少年的历史责任感和使命担当意识,为培养社会主义建设者和接班人奠定思想基础。 自然科学探索激发求知欲望,综合素养持续提升。白家庄小学学生张奕祺在西双版纳热带花卉园开展自然观察活动,通过实地考察学习植物学知识,培养了科学探究精神和观察能力。这类走出课堂、走进自然的实践教育,打破了传统课堂教学的局限,让学生在真实情境中获取知识、培养能力,反映了素质教育从理念到实践的深化。 体育锻炼成为假期生活重要组成,身心健康全面发展。对外经贸大学附属小学学生朱雪濛坚持篮球、游泳、滑雪等多项运动,首都师范大学金泽小学学生管桂洲则专注于乒乓球和羽毛球训练。这些自觉自律的体育锻炼不仅强健了体魄,更在运动过程中磨砺了意志品质,培养了坚持不懈的精神,充分体现了德智体美劳全面发展的教育方针在基层的有效落实。 教育专家分析指出,朝阳区学生寒假实践活动体现为三个显著特点:一是内容设计注重传统与现代结合,既有书法、非遗等传统文化项目,又有自然科学探索等现代教育元素;二是形式多样化,涵盖文化艺术、红色教育、科学探究、体育锻炼等多个领域;三是强调学生主体性,注重在实践中培养自主学习能力和综合素质。 这些成果的取得,得益于朝阳区教育系统长期以来对素质教育的重视和探索。近年来,该区持续推进教育综合改革,构建学校、家庭、社会协同育人机制,充分利用假期时间开展实践教育,引导学生在生活中学习、在实践中成长。各学校结合自身特色,为学生提供丰富的假期活动建议和资源支持,家长积极配合,共同营造了良好的成长环境。 展望新学期,朝阳区教育部门表示,将继续深化素质教育改革,继续完善实践教育体系,创新教育方式方法,为学生全面发展创造更好条件。同时,将加强对假期实践活动的指导和总结,推广优秀经验做法,推动实践教育常态化、制度化,让每一个学生都能在丰富多彩的实践活动中发现自我、提升自我、成就自我。
从书桌到革命圣地，从自然探索到运动场，朝阳学子寒假的足迹展现了教育改革的生动实践。当学习突破教室围墙，当成长不再唯分数论，我们正见证着教育方式的深刻变革——这种以生活为课堂、实践为教材的育人模式，正在为培养新时代人才开辟更广阔的道路。