上海代表团3月5日在审议全国人大报告时，长宁区虹桥街道古北荣华第四居民区党总支书记盛弘提到，他在2020年给上海的孩子们当了一回“思政导师”。2020年5月，他和长宁区的特级政治教师季老师一起，在古北市民中心执教了一堂名为《13岁遇到全过程人民民主》的课程。盛弘回忆起那次经历时说，当他看到孩子们专注的眼神和积极的反馈时，他突然明白了一个道理：社区里发生的每一个基层民主协商的故事，都可以变成生动的教材。 盛弘认为，要让新时代的思政教育落到实处，关键在于把“小课堂”和“大课堂”结合起来。他觉得上海作为党的诞生地和初心始发地，长宁区又是“凝聚力工程”的实践地，这里蕴含了全过程人民民主的丰富资源。这些资源就像“大思政课”建设的源头活水。为了让民主实践成为孩子们的学习教材，街道开办了“全过程人民民主小HONG心实践营”。孩子们通过实地探访、与专家对话、分享案例和模拟协商等形式，亲身体验民主的细节。 从课堂回到社区，古北的“小小议事员”们定期讨论社区治理的问题，比如微更新、电梯加装和无障碍设施等。他们不仅参与讨论，还提出了上百条建议。盛弘提到，街道组织学生沉浸式体验民主细节时发现，学生提出的意见不仅“被听到”，还“有回响”。长宁区已经启动了“全过程人民民主 大思政课”实践育人共同体，发布了资源图谱和三条教学路线图。孩子们只要走出校门就能找到鲜活的思政课堂。