问题：未成年人法治意识薄弱与校园安全风险相互交织——治理工作亟待前移。近年来——电信网络诈骗手段更新迅速、隐蔽性强，不法分子将学生群体作为重点目标，通过"游戏账号交易""刷单返利""冒充客服""网络交友诱导转账"等方式实施侵害。同时，校园作为人员密集场所，食品安全、门岗管理、突发事件处置等任何一个环节的疏漏，都可能放大风险，影响学生身心健康和正常教学秩序。如何把风险防前端、把规则教在日常，成为基层校园治理的现实课题。 原因：一是学生社会经验不足、辨别能力有限，容易被"高回报""低门槛"等话术诱导；二是网络空间与现实校园边界日益模糊，诈骗与不良信息传播渠道多元，单靠课堂提醒难以形成持续防御；三是校园安全管理涉及食堂、门卫、宿舍、周边环境等多个环节，需要教育、公安、市场监管等部门协同配合，若责任不清、机制不顺，容易出现管理漏洞。 影响：推动警力与校方治理资源同向发力，有助于实现"教育一个学生、带动一个家庭、影响一个社区"的连锁效应。3月11日，安场派出所所长张滔在正安县第二中学开展法治专题讲座，结合青少年身心特点与校园常见案例，围绕法律底线、行为边界、个人信息保护和反电信网络诈骗等内容进行讲解，引导学生树立规则意识和证据意识，提升识骗防骗与自我保护能力。学校随即聘任张滔担任法制副校长，传递出推动法治教育常态开展的信号。随后，民警向学生发放普法资料、讲解安全要点；对学校食堂卫生状况、食品留样等关键环节开展检查，督促落实主体责任；对门卫人员进行法律常识与规范履职培训，强调出入登记、访客核验、突发情况处置等要求，继续夯实校园"第一道防线"。 对策：将"讲一场课"升级为"建一套机制"，让法治教育与安全治理形成闭环。一上，以法制副校长制度为抓手，推动法治课程、主题班会、家校沟通、警情通报等工作制度化，形成可执行、可检查、可评估的清单；另一方面，针对电信网络诈骗高发现象，建议将"个人信息保护""异常转账预警""涉诈APP识别""遇骗快速止损"等内容纳入常态化教育，并通过案例复盘、情景模拟、家长联动等方式提升实效。另外，校园安全检查要从"阶段性排查"转变为"常态化巡检"，食品安全、消防设施、技防系统、门岗管理诸上形成周期性自查与联合检查机制，及时发现和整改问题，防止风险积累。 前景：随着警校联动深化，基层治理将更加强调"预防为主、教育先行、协同共治"。从此次活动看，法治宣传、岗位聘任、安全检查与安保普法同步推进，既回应了未成年人保护的现实需求，也为平安校园、法治校园建设提供了可复制的实践路径。下一步，安场派出所与正安县第二中学将持续开展普法宣传与安全隐患排查，把反诈防骗、校园安保、食品安全等工作做在日常、抓在经常，推动校园治理由"被动应对"向"主动防控"转变。
校园安全和法治教育关系到千千万万个家庭的幸福，也关系到国家人才培养的未来；通过建立法制副校长制度、开展常态化法治宣传、强化校园安全管理等举措，警校共建正在成为一种制度化、规范化的合作模式。这不仅是对青少年的保护，更是对法治中国建设的推进。相信在公安机关、教育部门和社会各界的共同努力下，更多校园将成为法治示范地、安全港湾，为培养适应时代发展需要的新人创造良好条件。