近日，成都市锦江区教育局通报了一起教师减负事件。该区一所小学原计划在期末总结会上组织教师进行"育人故事分享"展示，实质为强制教师参与年会表演；事件经投诉后——教育部门迅速介入——于1月22日责成学校取消对应的环节。此处置结果获得投诉人理解，也再次凸显了教师减负工作的紧迫性。
教育的主场在课堂，教师的价值在育人。一次活动的取消，折射的是对政策红线的再提醒，也是对治理理念的再校准。让教师从不必要的"舞台任务"中解脱出来，把精力还给教学、把空间还给专业，才能让减负真正成为提升教育质量的助力，让校园的宁静与活力回到应有的位置。