潍坊的春天刚冒出头，一抬头，操场就热闹了。燕子、老鹰、蜈蚣这些风筝全都争先恐后往上爬，孩子们仰着头问个不停。老师没急着给答案，就把那些问题贴到了墙上，让风筝成了最火的教材。咱们围绕“你好，风筝”给大家定了四条小任务，想让孩子把风筝融入生活。 孩子们先自己查资料，发现这玩意儿其实就是咱们中国的“老家货”。在《墨子·鲁问》里有个公输子削木头做鸟的故事，墨子才是世界上第一个风筝设计师。后来他们还知道了中国潍坊造出了世界最长的风筝，那是350米呢！“中国人真厉害！”这句话被大家喊得特别响亮。 邹麒峰最先举手说自己见过龙骨风筝；李安苒觉得蝴蝶风筝像真的在采蜜；王若汐最喜欢蜻蜓风筝那双大眼睛。老师就让大家回家画自己见过最酷的风筝。第二天教室里就成了博物馆，大家把形状画了出来，这才知道尾巴重、面积大的风筝飞得更稳。 到了动手做的时候，赵林悦边绑骨架边嘟囔着风得从这钻过去才行。原来就是迎角和风道的问题。大家做完后把作品贴到走廊上，像等着检阅的小士兵一样。 大家在操场上试放飞的时候发现风速才2.8米每秒。老师让三组人分别用纸、餐巾纸和卡纸做尾翼对比。结果发现轻飘飘的餐巾纸反而坠机了，卡纸搭配合理配重反而飞得老高。“原来风不是魔法是科学！”大家都把这句话写进了课本。 最后大家唱《小风筝》和背《村居》的时候特别带劲。传统文化就这样不知不觉被玩进去了。 一个月过去册子厚了半厘米，可孩子们还想再飞一次。“成长就像风筝偶尔会摔跟头但只要线在手里就还有起风的时候。”老师把这句话留在了课程结尾送给大家当毕业寄语。