3月12日植树节当天，同济大学将劳动教育与生态文明教育相结合，组织学生开展植树种花实践活动，让学生在亲身参与中理解绿色发展理念，感受劳动的价值。 下午，教学南楼南侧的空地上，15名来自不同学院的学生在物业人员的指导下，学习松土、挖穴、栽种等技术要领，随后分组协作，有序完成种植工作。经过近两小时的劳动，1200余株花毛茛、羽扇豆、银莲花等花卉苗木成功栽种，原本空旷的场地焕发出勃勃生机。 此次活动不仅是一次简单的劳动实践，更是一次生动的教育体验。高校育人工作越来越注重实践环节，劳动教育作为重要组成部分，正被广泛推广。同济大学以植树节为契机，让学生走出课堂，在真实场景中锻炼动手能力，增强环保意识。 活动还设计了多个互动环节。学生们在种植完成后，为花苗写下“坚韧勇敢，永不言弃”等祝福语，赋予劳动更多情感意义。随后的植物识别游戏则通过趣味互动，帮助学生加深对校园植物的了解。 参与活动的建筑与城市规划学院学生表示，这次实践让专业知识有了实际应用场景。在考虑株距、光照等问题时，平面构成、尺度关系等概念变得更加具体，也让他们更深刻地理解了设计的本质——为生命创造生长空间。 从更广的视角看，此次活动是生态文明理念在高校的具体实践。青年学生是生态建设的未来主力军，通过亲手种植绿植不仅美化了校园，更培养了他们对自然的敬畏和保护意识。 活动组织方强调，劳动教育不能只停留在口号上，而是要让学生真正动手参与。此次活动通过校园绿化实践，既锻炼了学生的劳动技能，也增强了责任感和团队协作能力。 值得一提的是，这种模式具有可持续性。随着花苗的生长，学生们将持续关注它们的状态，这种长期联系有助于强化劳动成果意识。同时，该做法也为其他高校提供了可借鉴的经验。
从一株花苗到一片花圃，改变的不仅是校园的景色，更是师生对劳动与生态关系的理解。将绿色理念融入每一铲土、每一瓢水，让师生在共建中形成共护的意识，校园才能在四季更迭中积淀更深厚的文明底蕴。