在新时代思政教育改革的背景下，如何让青少年在历史与文化的浸润中坚定理想信念，成为教育工作者探索的重要课题。
3月20日，广州市越秀区以一场别开生面的启动仪式，给出了自己的答案。
作为广州历史文化核心区，越秀区拥有丰富的博物馆和纪念馆资源。
然而，传统的思政课教学往往局限于课堂，难以激发学生的深层思考。
针对这一问题，越秀区教育局创新推出“行走的思政课”项目，将课堂延伸至博物馆，让文物说话，让历史发声。
这一创新举措的背后，是教育理念的深刻转变。
越秀区教育局相关负责人表示：“我们不仅要让学生知道历史，更要让他们理解历史、思考历史。
”为此，区教育局整合南粤先贤馆、五仙观等文化场所，精心设计“六大根脉”课程体系，涵盖红色文化、岭南传统、改革开放等多个主题，形成从小学到高中的连贯性研学路径。
活动现场，近200名“青马工程”学员、共青团员和少先队员代表共同见证了项目的启动。
作为首批参与者，196名高中“青马”学员通过理论学习、知识竞答等形式展示了学习成果。
他们还将担任宣讲员，将研学收获带回各自学校，实现教育效果的二次传播。
这种校馆协同的思政教育新模式，得到了文化部门的高度认可。
越秀区文化广电旅游体育局相关负责人指出：“博物馆是连接过去与未来的桥梁，让青少年在研学中与历史对话，是文化传承的创新实践。
” 展望未来，越秀区计划将“行走的思政课”打造为区域教育品牌。
通过系统化的课程设计和专业化的师资培训，该项目有望成为青少年思想政治教育的重要载体，为培养担当民族复兴大任的时代新人探索新路径。
把思政课从教室延伸到博物馆与城市街巷，本质上是把历史与现实、知识与行动重新连接起来。
越秀区以系统化课程设计串联场馆资源与学校教学，为青少年理解城市、理解中国打开更可感知的入口。
行走不仅是到达，更是思考的开始；当学生在一次次探寻中读懂来处、辨明方向，思政教育才能真正沉淀为面向未来的精神力量。