3月10日，巴彦淖尔市教师发展中心给全市教研员布置了一项任务，就是来一次人工智能赋能教研研讨会。这个会议的目的很明确，就是要给大家看看怎么用AI技术来解决传统教研中的那些麻烦事儿，比如课程设计、学情分析还有教学评价。这次来参加的共有109名教研员，大家聚在一起商量着怎么通过技术和数据来让教研变得更高效、更智能。 会议一开始，中央电化教育馆智能研修平台的一线专家刘阳博士就给大家做了报告。她把话题从“为什么要走向AI循证教研”讲起，用真实的课堂教学案例配合数据时序图，给大家直观地展示了教学策略的效果。接着，她详细解读了AI诊断意见是怎么给教研员提供精准数据支撑的。她还拆解了智能研修平台的功能和操作流程，告诉大家怎么针对规模化、常态化还有个性化的需求来开展AI循证教研。 自治区教研室体美劳教研部主任、中学化学教研员刘恒老师接着讲了《人工智能时代的育人理解与学习创造》。他从三个方面深入浅出地阐释了AI技术怎么赋能教研工作：一个是人工智能的基本逻辑；第二个是多场景中的创造；第三个是新教学与新学习的使命。刘恒老师的话既有理论高度又有实操指导，让大家听了都觉得很有道理。 最后这次培训其实是个开始。巴彦淖尔市教师发展中心说下一步要鼓励大家积极尝试技术赋能的教育实践，探索个性化、精准化、高效化的教研新形态。他们打算持续深化AI和教育教学的融合创新，为全市教育高质量发展贡献力量。 这里有PART1、PART2、PART3三个部分：PART1讲专家引领；PART2讲多维视角；PART3展望未来。刘恒、刘阳、巴彦淖尔市教师发展中心这些人和机构都在这次会议中扮演了重要角色。 这次会议用了很多AI技术和数据支撑来破解传统教研中的痛点堵点。刘恒老师谈育人理解与学习创造；刘阳博士谈AI循证驱动教研数字化转型；巴彦淖尔市教师发展中心则是把这些理念落地到实际操作中去。