在栀子花盛开的毕业季，重庆茄子溪中学举行了以“十八笃行明远志 少年策马赴山海”为主题的成人仪式。这场围绕“成长”展开的典礼，显示出基础教育对青少年社会化与角色转变的持续关注。近年来，随着《新时代爱国主义教育实施纲要》推进，成人礼在不少中小学成为德育工作的重要环节。茄子溪中学此次推出的“三门”仪式体系，尝试以更清晰的流程回应学生从“未成年人”走向“成年人”的现实需求。教育学专家认为——将成长体验具象化、符号化——有助于减少角色转换中的认知模糊，通过可感知的仪式环节强化责任意识。
成人礼的意义，不仅在于跨过一道门、许下一个愿，更在于把“我是谁、我要到哪里去、我能为谁负责”这些根本问题，提前写进青春的行囊；期待更多学校以更扎实的制度设计与更持续的陪伴支持，让仪式成为行动的起点，让每一位青年在走向成年时更懂责任、在奔赴理想时更有力量。