教育部发布了基础教育规范管理巩固年行动的通知，明确了“五项巩固”的重点任务：给教育公平“加码”、让日常管理更规范、让办学治校能力再提升、筑牢校园安全防线、优化教育生态环境。《通知》还提出了20条负面清单，严格规范基础教育办学行为。这里面包含六个方面的禁止行为：影响政治安全的、侵害群众利益的、师德失范的、课业负担过重的、学生身心健康受损的还有教育公平受到影响的。这些行为都给基础教育办学划下了红线，要坚决给大家看清楚。这就涉及到具体的工作了。比如说，给教育公平“加码”，这是通过规范招生行为、学籍管理还有治理“隐性失学”问题来实现的。还有日常管理，给这个“健康第一”的理念落到学生成长全过程，这就要监测“哨点学校”、优化课间活动、加强心理健康服务管理、规范作业和考试等。办学治校能力要提升，这就需要领导干部能力提升计划、组织县长局长专题培训、基地校跟岗研修还有学校声誉评价。校园安全也得加固，通过完善联动机制、排查隐患、防范欺凌和深化“三项整治”等工作来落实安全保障。教育生态要构建良好环境，通过规范社会事务进校园、师德师风建设还有家校社协同来优化学生健康成长的环境。至于具体的负面清单内容包括20条具体的禁止行为。比如严禁出现反党反社会主义的言行或者传播错误观点；严禁违反国家课程方案超标超前教学；严禁布置过量或者重复性的作业；严禁频繁考试加重学生负担；还有幼儿园不能采用小学化教育方式。这些规定就是为了保障学生身心健康和教育公平。还有其他涉及到教师行为、学校管理等方面的禁止行为，比如教师歧视学生、有偿补课等等。总之这次通知就是要让大家明白基础教育办学的红线在哪给大家看清楚。教育部这次就是要把这些问题都给解决了。