当前，我国基础教育改革发展成效明显，但仍存一些不规范办学行为和管理漏洞；教育部此次部署巩固年行动，正是为了深入规范办学秩序、提升教育治理能力、维护教育生态健康。 在教育公平上，行动要求各地各校深化义务教育阳光招生，推进均衡编班，落实普通高中属地招生政策，确保符合条件的随迁子女流入地平等接受教育。同时，要纠正清理有违教育公平的招生政策和做法，推进"教育入学一件事"改革，让数据多跑路、家长少跑腿。针对"隐性辍学"问题，要建立健全"排查—劝返—关爱—成长"闭环管理模式，确保每一名学生都能接受完整的义务教育。 在日常管理上，行动聚焦课程教学、作业考试、师德师风等关键环节。要求各校切实纠正违反国家课程方案和课程标准要求、超标超前教学的做法，健全假期巡查制度和举报快速响应机制，持续整治"阴阳课表"、节假日违规补课、提前开学、延迟放假等违规行为。作业和考试管理上，要严格控制考试频次，规范教辅材料进校园，减轻学生过重学业负担。同时，要科学安排教学计划和作息时间，保障学生充足的体育运动和睡眠时间。在师德师风建设上，要健全长效机制，严肃查处师德失范行为。 在办学治校能力提升上，行动强调要将规范管理基本要求纳入各级各类教师培训，定期举办教育局长、中小学书记校长专题培训班，加强政策理论、依法治校、规范办学各方面的专业培训。同时，要扩大规范办学基地校覆盖面，优化跟岗研修机制，构建以规范管理为基准、五育并举为内核、人民群众认可为目标的学校声誉评价体系，健全学校依法依规办学"信用档案"。 校园安全上，行动要求完善校园安全风险防控和应急处置机制，定期排查校园及周边安全隐患。要严格落实意识形态责任制，加强对教育教学内容、论坛讲座、网络空间的管理。同时，要健全校园欺凌认定处置机制，畅通监督举报途径，深化治理"校园餐"谋利、利用教辅和校服征订侵害学生和家长利益等突出问题。 构建良好教育生态上，行动强调要深入落实社会事务进校园"白名单"制度，规范各类进校园活动，切实减轻教师非教育教学负担。要规范面向中小学生的各类竞赛、研学实践和志愿服务活动，健全学校主导、家庭尽责、社会支持的协同育人机制，加快推进"教联体"建设县域全覆盖。 这次行动的推出，反映了教育部对规范办学的持续重视和对教育生态的深层思考。通过明确五大重点任务和二十条负面清单，为各地各校提供了清晰的工作指引。这些举措既是对前期规范管理工作的巩固和深化，也是适应新时代教育发展需要的主动调整。
加强基础教育规范管理，是实现国家发展的重要一环，也是回应人民对优质公平教育需求的关键措施。各级学校应抓住契机，不断优化治理，坚持依法治校，以创新破解难题，为培养全面发展的新时代青少年打下坚实基础。此行动将推动中国基础教育迈向更加健康、有序、高质量的新阶段。