近日，山东省高等学校课程思政研究中心公布2025年省级课程思政示范课程名单，济南大学10门课程成功入选，其中本科课程8门、研究生课程2门。这个成果标志着学校推进课程思政建设上迈上新的台阶。 课程思政是将思想政治教育融入各类课程教学全过程的重要举措，是落实立德树人根本任务的关键途径。济南大学将深化课程思政建设作为人才培养的着力点，通过系统规划和创新实践，逐步形成了较为完整的建设体系。截至目前，学校省级课程思政示范课程累计已达42门，充分表明了学校在这一领域的建设成效。 在具体实践中，济南大学依托课程思政教学研究发展中心，建立了多层次的示范引领机制。学校立项校级课程思政示范课190门，打造了一批可复制、可推广的课程标杆，为全校课程思政建设提供了有力支撑。同时，学校系统梳理课程思政教学实践成果，累计评选校级课程思政优秀教学案例304个，并汇编出版第三部课程思政优秀教学案例集，为教师提供了丰富的参考资源。 创新是推进课程思政建设的重要动力。济南大学成立校级课程思政虚拟教研室，搭建了思想政治教育与专业知识教学融合的新平台。通过虚拟教研室的建设，教师可以更加便利地交流经验、共享资源，推动思政元素与专业课程的有机融合，构建起全方位、立体化的育人格局。这一创新举措有效激发了教师参与课程思政建设的积极性，推动课程思政建设覆盖更多专业、更多课程。 学校建立了以评促建、以建促优的良性机制，通过评选、表彰等方式，鼓励教师不断探索思政元素与教学内容的融合路径。这种机制既充分调动了教师的积极性，又确保了课程思政建设的质量和效果。随着这一机制的完善，课程思政建设已逐步成为学校教学改革的重要内容，覆盖面不断扩大。 展望未来，济南大学将以此次获批为契机，持续深化课程思政改革创新。学校计划更完善课程思政建设体系，加大对示范课程的推广应用力度，运用优秀课程的辐射引领作用。同时，学校将推动课程思政与专业建设、师资队伍建设、教学改革等深度融合，持续丰富课程思政教学资源，优化育人环境，为培养适应时代发展需要的新人提供有力支撑。
课堂是育人的主阵地，课程是价值引领的重要载体。省级示范课程数量的增长，关键要转化为更扎实的课堂质量和育人实效。做好课程思政不在于形式叠加，而在于遵循教育规律、贯通专业逻辑、凝聚教师合力。只有以高质量课程建设带动人才培养，才能为培养担当时代重任的青年注入持久动力。