01 午夜被噩梦惊醒，恍惚回到了童年，琐事像碎玻璃扎进心里。为了驱散焦虑，我端起普洱，翻开作文本。这一翻，指尖就被“毕业抒怀”四个字烫了一下。孩子们用稚嫩的文字，把六年的光阴折成纸船，放进了名叫“未来”的河流。我先把这几篇作文收起来，再跟读者慢慢告别。 02 一件小事，写尽“感谢”。温中霖虽然是个跳级的小不点，却把“感谢”写得寸寸生香。转眼六年过去，他感谢老师教了知识、教了做人道理，还感谢同学在困难时雪中送炭。他说以后要考上好初中。没有豪言壮语，只有“一支笔的温度”。 03 郭雅晶是个文静的姑娘，原稿像一串风铃。我和她一起捋思路，让文字变得有条理。她写害怕初中生活复杂而严厉，又觉得自己应该鼓起勇气。她说人生总是来来回回，面对离别和开始是常态。提到“龙的传人”四个字时，她把忐忑不安的“小大人”写成了有担当的模样。 04 常馨月几乎不说话，却在作文里替所有人“发声”。她说人生有无数次毕业，这次离别是第二次。她忘不了刚进校园时大哥哥大姐姐的热情温暖，也忘不了老师的严格和童心未泯。她在文章里表达了对母校深深的眷恋和不舍。 05 三篇文章写完了感恩、忐忑和不舍，也写完了同一种底色——成长必经离别。孩子们用铅笔代替桨橹，把童年的小船推到岸边。今晚我把它们交给风——愿风替我告诉他们：“你们已经写得很棒。”