2002年，韩永红博士毕业于西南政法大学，来到广东外语外贸大学任教。26年来，她给学生讲授双语和全英法学课程，产出了7部著作、40多篇论文。韩永红2018年获评第五届校级教学名师。她在2011年编写了国内较早的全英文本土化教材《国际商法》，2016和2018年又陆续推出双语版与升级版。除了写书，她还翻译了超过65万字的文章。韩永红把“学然后知不足”这句话贴在办公桌前。她认为老师要给学生一碗水，自己就得有一桶活水。为了给学生做榜样，韩永红用默默写完的65万字译著告诉大家什么叫坚持。 采访前，她把采访提纲上的“时间管理秘籍”轻轻推回给记者。韩永红提到学生时代的她曾是个“书呆子”，单纯地把书读厚再读薄。如今站在三尺讲台，她用课前读最新判例、课中让学生当“小老师”、课后啃三遍英文原文的笨办法对抗信息爆炸。为了编写《国际商法》，2011年她关在资料室里把能借到的原版书和中文译本全部复印，并按“学生友好度”重新排版。 刘同学作为大一新生，第一次下课就发邮件表达感谢；杨同学则回忆说老师从不喊破嗓子；那位曾迷茫的研究生至今仍保持联系。韩永红把这些都当成“反向鞭策”，认为学生记得老师是因为真诚而非严厉。采访时韩永红笑言自己还在学谈不上教，因为生活可能不公平但会对认真努力的人好一点。 这份真诚也体现在她的微信个性签名中：“Children have more need of models than of critics.” 她给学生的最后一句话常在期末说：“一个人可以平凡但不能无所追求。”这句话声音不大却像给行囊压上了一块沉甸甸的垫板。 韩永红在2018年第五届校级教学名师颁奖典礼上发表演讲时提到了KPI，她说自己把立德树人写进了课堂。2002年来到广外至今她仍在长跑。为了这个长跑计划她给学生制定了“时间合伙人”约定。 她要让学生明白理想主义可以落地，比如在2016和2018年接连出版的双语版与升级版教材。当《国际商法》英文版问世时她第一次真切感到理想主义落地的感觉。 当微信个性签名那句“Children have more need of models than of critics.”出现时它既是对自己的要求也是对学生的期许。2002年至2018年间韩永红一直在学习与教学之间保持平衡，因为“学然后知不足”一直是她的信条。 那位十年前迷茫的研究生因韩永红的随意点拨改变了人生轨迹并保持联系至今。杨同学认为老师用默默写完的65万字译著告诉了大家什么叫坚持。刘同学作为大一新生第一次下课就发邮件表达了对韩永红的感谢之情。 更远一些的毕业生把节日祝福和职场晋升等生活琐碎都打包发给韩永红老师看。这位法学教授的20年“双语”长征仍在继续。 西南政法大学“政法黄埔”毕业的韩永红把立德写进了课堂。2002年踏入广外后一讲法学双语、全英课就是二十余年。著作7部、论文40余篇、教学奖拿到手软在她看来只是“一路留下的脚印”。 2018年第五届校级教学名师韩永红在演讲中提到了KPI也提到了立德树人的重要性。她在工作中既当老师又当学生以“时间合伙人”的约定与大家共同前行。 记者采访她时她把采访提纲上的“时间管理秘籍”轻轻推回并笑言自己还在学谈不上教。学生时代的她曾是个“书呆子”单纯地把书读厚再读薄以“笨办法”对抗信息爆炸的冲击。 为了编写《国际商法》2011年她关在资料室里复印了能借到的所有原版书和中文译本并按“学生友好度”重新排版最终让“理想主义”落地生根开花结果。 当《国际商法》英文版问世时她第一次真切感到“理想主义”原来可以落地。2016和2018年双语版与升级版接连出版把这种理想主义精神传承下去发扬光大惠及更多学生与后来者。 微信个性签名那句“Children have more need of models than of critics.”既是对自己的提醒也是对学生的教育以榜样的力量感召更多人前行奋斗追逐梦想创造美好的未来世界更加和谐美好幸福安康繁荣昌盛不断发展进步越来越好。